How to Cite
Abstract
The aim is to examine the predictive power of perceived coaches’ interpersonal styles and youth athletes’ psychological skills profile, considering the role of gender. One hundred and three athletes (57.30 % male, 42.70 % female) between 15 and 28 years old (M = 20.40, SD = 3.08) participated in the study. Athletes’ psychological skills of motivation, positive coping and attitude control reported higher scores, differences according to gender were found. Likewise, coach’s autonomy support predicted more psychological skills in females, while coach’s controlling behavior predicted inversely positive and negative coping, attentional control and imaginery capability in males.
References
Álvarez, O., Estevan, I., Falcó, C., Hernández-Mendo, A., & Castillo, I. (2014). Perfil de habilidades psicológicas en taekwondistas universitarios y su relación con el éxito en competición. Cuadernos de Psicología del Deporte, 14(3), 13-20.
Álvarez, O., Falco, C., Estevan, I., Molina-García, J., & Castillo, I. (2013). Intervención psicológica en un equipo de gimnasia rítmica deportiva: Estudio de un caso. Revista de Psicología Del Deporte, 22(2), 395-401.
Álvarez, O., Tormo-Barahona, Castillo, I., & Moreno-Murcia, J. A. (2021). Examining controlling styles of significant others and their implications for motivation, boredom and burnout in young swimmers. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(11). https://doi.org/10.3390/ijerph18115828
Balaguer, I., Castillo, I., & Duda, J. (2008). Apoyo a la autonomía, satisfacción de las necesidades, motivación y bienestar en deportistas de competición: Un análisis de la teoría de la autodeterminación. Revista de Psicología del Deporte, 17(1), 123-139.
Balaguer, I., Castillo, I., Duda, J., & Tomás, I. (2009). Análisis de las propiedades psicométricas de la versión española del Cuestionario de Clima en el deporte. Revista de Psicología del Deporte, 18(1), 73-83.
Bartholomew, K., Ntoumanis, N., & Thøgersen-Ntoumani, C. (2010). The controlling interpersonal style in a coaching context: Development and initial validation of a psychometric scale. Journal of Sport & Exercise Psychology, 32(2), 193-216.
Berengüí, R., García-Pallarés, J., López-Gullón, J., Garcés de los Fayos, E., Cuevas-Caravaca, E., & Martínez-Abellán, A. (2012). Habilidades psicológicas fundamentales en las Luchas Olímpicas. Cuadernos de Psicologia del Deporte, 12(2), 19-22.
Campos-Salinas, J., Berengüí, R., & Hernández-Mendo, A. (2019). Inventario Psicológico de Ejecución Deportiva para Árbitros (IPEDA): Adaptación y Propiedades de Medida. Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación Psicológica, 53(4), 141-152. https://doi.org/10.21865/ridep53.4.11
Carazo, P., & Araya, G. (2010). Rasgos psicológicos para el rendimiento deportivo en hombres y mujeres. Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte, 5(2), 253-265.
Castillo, I., Tomás, I., Ntoumanis, N., Bartholomew, K., Duda, J., & Balaguer, I. (2014). Psychometric properties of the Spanish version of the Controlling Coach Behaviors Scale in the sport context. Psicothema, 26(3), 409-414. https://doi.org/10.7334/psicothema2014.76
Cho, S., Choi, H., & Kim, Y. (2019). The relationship between perceived coaching behaviors, competitive trait anxiety, and athlete burnout: A cross-sectional study. International Journal of Environmental Research and Public Health, 16(8). https://doi.org/10.3390/ijerph16081424
Deci, E., Koestner, R., & Ryan, R. (1999). A meta-analytic review of experiments examining the effects of extrinsic rewards on intrinsic motivation. Psychological Bulletin, 125(6), 627-668. https://doi.org/10.1037/0033-2909.125.6.627
Deci, E., & Ryan, R. (2000). The «What» and «Why» of Goal Pursuits: Human Needs and the Self-Determination of Behavior. Psychological Inquiry, 11(4), 227-268. https://doi.org/10.1207/S15327965PLI1104_01
Duda, J., Quested, E., Haug, E., Samdal, O., Wold, B., Balaguer, I., Castillo, I., Sarrazin, P., Papaioannou, A., Ronglan, L., Hall, H., & Cruz, J. (2013). Promoting adolescent health through an intervention aimed at improving the quality of their participation in physical activity (PAPA): Background to the project and main trial protocol. International Journal of Sport and Exercise Psycchology, 11(4), 319-327. https://doi.org/10.1080/1612197X.2013.839413
Fabra, P., Castillo, I., González, L., Duda, J., & Balaguer, I. (2021). Changes in drop out intentions: Implications of the motivational climate, goal orientations and aspects of self-worth across a youth sport season. Sustainability (Switzerland), 13(24). https://doi.org/10.3390/su132413850
Fernández, A., García-Arabehety, M., Celsi, I., Tourn, S., & Raimundi, M. J. (2018). Clima motivacional creado por los entrenadores: diferencias en la percepción de deportistas adolescentes de Buenos Aires (Argentina) en función del género, deporte y categoría. (3-5 de octubre de 2018). VII Congreso Iberoameri¬cano de Psicología del Deporte, Santiago, Chile.
Gómez-López, M., Granero Gallegos, A., & Isorna Folgar, M. (2013). Análisis de los factores psicológicos que afectan a los piragüistas en el alto rendimiento. Revista Iberoamericana de Evaluación Psicológica, 35(1), 57-76.
Gómez-López, M., Muñoz-Villena, A., & González-Hernández, J. (2021). ¿Qué me ocurre cuando me influyen los demás? Impacto en las características psicológicas de jóvenes jugadores de balonmano. Summa Psicológica UST, 18(1), 31-39.
González, L., García-Merita, M., Castillo, I., & Balaguer, I. (2016). Young Athletes’ Perceptions of Coach Behaviors and Their Implications on Their Well- and Ill-Being Over Time. Journal of Strength and Conditioning Research, 30(4), 1147-1154. https://doi.org/10.1519/JSC.0000000000001170
González, L., Tomás, I., Castillo, I., Duda, J., & Balaguer, I. (2016). A test of basic psychological needs theory in young soccer players: Time-lagged design at the individual and team levels. Scandinavian Journal of Medicine and Science in Sports, 1-12. https://doi.org/10.1111/sms.12778
Gucciardi, D. (2012). Measuring mental toughness in sport: A psychometric examination of the Psychological Performance Inventory–A and its predecessor. Journal of Personality Assessment, 94(4), 393-403. https://doi.org/10.1080/00223891.2012.660292
Hair, J., Black, W., Babin, B., Anderson, R., & Tatham, R. (2006). Multivariate data analysis (6.a ed.). Prentice Hall.
Hemmerle, W., & Hartley, H. (1973). Computing maximum likelihood estimates for the mixed AOV Model using the w-transformation. Technometrics, 15, 819-831.
Hernández-Mendo, A. (2006). Un cuestionario para la evaluación psicológica de la ejecución deportiva: Estudio complementario entre TCT y TRI. Revista de Psicología del Deporte, 15(1), 71-93.
Hernández-Mendo, A., Morales-Sánchez, V., & Peñalver, I. (2014). Replicación de las propiedades psicométricas del Inventario Psicológico de Ejecución Deportiva. Revista de Psicología del Deporte, 23(2), 311-324.
Koh, K., & Wang, C. (2015). Gender and type of sport differences on perceived coaching behaviours, achievement goal orientations and life aspirations of youth Olympic games Singaporean athletes. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 13(2), 91-103. https://doi.org/10.1080/1612197X.2014.932820
Lemelin, E., Verner-Filion, J., Carpentier, J., Carbonneau, N., & Mageau, G. A. (2022). Autonomy support in sport contexts: The role of parents and coaches in the promotion of athlete well-being and performance. Sport, Exercise, and Performance Psychology. https://doi.org/10.1037/spy0000287
Loehr, J. (1986). Mental toughness training for sports. Achieving athletic excellence. Stephen Greene Press.
López-Cazorla, R., Reigal, R., Hernández-Mendo, A., & Morales-Sánchez, V. (2015). Relaciones entre el autoconcepto y el perfil psicológico deportivo en triatletas. Cuadernos de Psicología del Deporte, 15(2), 95-102.
López-Gullón, J., García-Pallarés, J., Berengüi, R., Martínez-Moreno, A., Morales, V., Torres-Bonete, M., & Díaz, A. (2011). Factores físicos y psicológicos predictores del éxito en lucha olímpica. Revista de Psicología del Deporte, 20(2), 573-588.
López-Gullón, J., & Torres-Bonete, M. (2012). Rendimiento físico y psicológico en lucha olímpica: Predictores del éxito en lucha femenina. Anales de Psicología, 28(1), 215-222. http://digitum.um.es/jspui/handle/10201/26414
Martínez-Moreno, A. (2017). Calidad en el deporte de élite. Análisis de fortalezas y debilidades psicológicas en jugadores de balonmano. Cuadernos de Psicología del Deporte, 17(1), 19-24.
Morales-Sánchez, V., Crespillo-Jurado, M., Jiménez-López, D., Morillo-Baro, J. P., Hernández-Mendo, A., & Reigal, R. (2020). Relationships between controlling interpersonal coaching style, basic psychological need thwarting, and burnout, in adolescent soccer players. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(4909), 1-13. https://doi.org/10.3390/ijerph17134909
Moreno-Murcia, J., Cano, F., González-Cutre, D., Cervelló, E., & Ruiz, L. (2009). Flow disposicional en salvamento deportivo: Una aproximación desde la Teoría de la Autodeterminación. Revista de Psicología del Deporte, 18(1), 23-35.
Moreno-Murcia, J., Hernández, E., Marín, L., & Nuñez, J. (2019). Coaches’ motivational style and athletes’ fear of failure. International Journal of Environmental Research and Public Health, 16(9). https://doi.org/10.3390/ijerph16091563
Mossman, L. H., Slemp, G. R., Lewis, K. J., Colla, R. H., & O’Halloran, P. (2022). Autonomy support in sport and exercise settings: a systematic review and meta-analysis. International Review of Sport and Exercise Psychology, 0(0), 1-24. https://doi.org/10.1080/1750984X.2022.2031252
Mouratidis, A., Vansteenkiste, M., Lens, W., & Sideridis, G. (2008). The Motivating role of positive feedback in sport and physical education: Evidence for a motivational model. Journal of Sport and Exercise Psychology, 30(2), 240-268. https://doi.org/10.1123/jsep.30.2.240
Nicaise, V., Cogérino, G., Bois, J., & Amorose, A. (2006). Students’ perceptions of teacher feedback and physical competence in physical education classes: Gender effects. Journal of Teaching in Physical Education, 25(1), 36-57. https://doi.org/10.1123/jtpe.25.1.36
Pardo, A., & Ruiz, M. (2005). Análisis de datos con SPSS 13 Base. McGraw Hill.
Peñaloza Gómez, R., Méndez-Sánchez, M., García-Méndez, M., López-Walle, J., & Velázquez, R. (2018). La influencia de los padres en el perfil psicológico de jóvenes deportistas. En R. Díaz Loving, L. Reyes Lagunes, & F. López Rosales (Eds.), Aportaciones a la Psicología Social (pp. 2579-2596). Asociación Mexicana de Psicología Social.
Raimundi, M. J., Celsi, I., Otero, C., Schmidt, V., & Castillo, I. (2021). Compromiso e intención de abandono en adolescentes de selecciones nacionales argentinas: El papel de los agentes sociales y efectos del género. Suma Psicológica, 28(1), 1-9. https://doi.org/10.14349/sumapsi.2021.v28.n1.8
Raimundi, M. J., Reigal, R., & Hernández-Mendo, A. (2016). Adaptación argentina del Inventario Psicológico de Ejecución Deportiva (IPED): Validez, fiabilidad y precisión. Cuadernos de Psicología del Deporte, 16(1), 211-222.
Ramis, Y., Torregrosa, M., Viladrich, C., & Cruz, J. (2017). The effect of coaches’ controlling style on the competitive anxiety of young athletes. Frontiers in Psychology, 8(APR), 1-8. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2017.00572
Ramis, Y., Torregrossa, M., Viladrich, C., & Cruz, J. (2013). El apoyo a la autonomía generado por entrenadores, compañeros y padres y su efecto sobre la motivación autodeterminada de deportistas de iniciación. Anales de Psicología, 29(1), 243-248. https://doi.org/10.6018/analesps.29.1.124011
Reigal, R., Crespillo-Jurado, M., Morillo-Baro, J. P., & Hernández-Mendo, A. (2018). Apoyo a la autonomía, clima motivacional percibido y perfil psicológico deportivo en jugadores de balonmano playa. Cuadernos de Psicología del Deporte, 18(3), 108-117.
Reigal, R., Delgado-Giralt, J., Raimundi, M. J., & Hernández-Mendo, A. (2018). Perfil psicológico deportivo en una muestra de triatletas amateurs y diferencias con otros deportes. Cuadernos de Psicología del Deporte, 18(1), 55-62.
Reigal, R., Vázquez-Diz, J., Morillo-Baro, J. P., Hernández-Mendo, A., & Morales-Sánchez, V. (2020). Psychological profile, competitive anxiety, moods and self-efficacy in beach handball players. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(1). https://doi.org/10.3390/ijerph17010241
Ríos Garit, J., Pérez Surita, Y., Fuentes Domínguez, E., Soris Moya, Y., & Borges Castellanos, R. (2021). Anxiety and psychological variables of sports performance related to injuries in high-performance sportsmen. Apunts Sports Medicine, 56(211). https://doi.org/10.1016/j.apunsm.2021.100358
Ryan, R., & Deci, E. (2017). Self-determination theory. Basic psychological needs in motivation, development and wellness. The Guilford Press.
Searle, S., Casella, G., & McCulloch, C. (1992). Variance components. John Wiley & Sons.
Torregrossa, M., Viladrich, C., Ramis, Y., Azócar, F., Latinjak, A., & Cruz, J. (2011). Efectos en la percepción del clima motivacional generado por los entrenadores y compañeros sobre la diversión y el compromiso. Diferencias en función de género. Revista de Psicología del Deporte, 20(1), 243-255.
Weinberg, R., & Gould, D. (2010). Fundamentos de Psicología del deporte y el ejercicio físico (4ta ed.). Editorial Médica Panamericana.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Copyright (c) 2022 María Julia Raimundi, Ignacio Celsi, Carla Otero