Resumen
We administered the Spanish Diagnostic Interview Schedule for Children to the mothers of 135 Puerto Rican boys and girls 6, to 11 years old, as part of a comprehensive evaluation that included measures obtained from children, mothers and teachers. Our clinical team diagnosed the participants using a11 available information and assigned them to one of four diagnostic groups: ADHD Combined Type, ADHD Inattentive Type, nonADHD clinical diagnoses, and no clinical diagnosis. We conducted a conditional probability analysis on ADHD symptoms according to the diagnoses under study. Our results suggest that the relative diagnostic utility of AOHD symptoms in the Puerto Rican cultural context differs from the one reported in the United States.
Los autores que publican con esta revista aceptan los siguientes términos:
Los autores conservan los derechos de autor y otorgan a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo [ESPECIFICAR EL PERÍODO DE TIEMPO] después de la publicación con licencia simultánea bajo una Licencia de Atribución de Creative Commons que permite a otros compartir el trabajo con un reconocimiento de la autoría del trabajo y la publicación inicial en este diario.
Los autores pueden celebrar acuerdos contractuales adicionales por separado para la distribución no exclusiva de la versión publicada del trabajo de la revista (por ejemplo, publicarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en este diario
Se permite y alienta a los autores a publicar su trabajo en línea (p. Ej., En repositorios institucionales o en su sitio web) antes y durante el proceso de envío, ya que puede generar intercambios productivos, así como una cita anterior y mayor del trabajo publicado (ver The Efecto del acceso abierto).