ARRIAZA, M. C.; RODAS DE RUIZ, P. Un acercamiento inicial al modelo RTI para estudiantes de un grupo lingüistico minoritario con necesidades en lectoescritura. Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology, [S. l.], v. 48, n. 2, 2015. DOI: 10.30849/rip/ijp.v48i2.259. Disponível em: https://journal.sipsych.org/index.php/IJP/article/view/259. Acesso em: 1 mar. 2024.