CURIONE, K.; HUERTAS, J. A.; ORTUÑO, V.; GRÜNDLER, V.; PÍRIZ, L. Validación del bloque estrategias de aprendizaje del MSLQ con estudiantes universitarios uruguayos. Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology, [S. l.], v. 53, n. 1, p. 66–80, 2019. DOI: 10.30849/rip/ijp.v53i1.908. Disponível em: https://journal.sipsych.org/index.php/IJP/article/view/908. Acesso em: 21 nov. 2024.