BRAGANHOLO, W.; GUIDOTTI, F. J.; FAQUIN, B. S.; SEREZA, F. A. V.; MARQUES, I.; OKAZAKI, V. H. A. Efeito da quantidade de prática sobre a interferência contextual no aprendizado de tarefa motora manipulativa. Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology, [S. l.], v. 47, n. 1, 2013. DOI: 10.30849/rip/ijp.v47i1.198. Disponível em: https://journal.sipsych.org/index.php/IJP/article/view/198. Acesso em: 4 dec. 2024.