Curione, K., Huertas, J. A., Ortuño, V., Gründler, V., & Píriz, L. (2019). Validación del bloque estrategias de aprendizaje del MSLQ con estudiantes universitarios uruguayos. Revista Interamericana De Psicología/Interamerican Journal of Psychology, 53(1), 66–80. https://doi.org/10.30849/rip/ijp.v53i1.908