Curione, K., Huertas, J.A., Ortuño, V., Gründler, V. and Píriz, L. 2019. Validación del bloque estrategias de aprendizaje del MSLQ con estudiantes universitarios uruguayos. Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology. 53, 1 (Aug. 2019), 66–80. DOI:https://doi.org/10.30849/rip/ijp.v53i1.908.