Arriaza, M.C. and Rodas de Ruiz, P. 2015. Un acercamiento inicial al modelo RTI para estudiantes de un grupo lingüistico minoritario con necesidades en lectoescritura. Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology. 48, 2 (May 2015). DOI:https://doi.org/10.30849/rip/ijp.v48i2.259.