TY - JOUR AU - Joao Batista, AU - Marilene Proença Rebello de, PY - 2019/07/08 Y2 - 2024/03/28 TI - Pedologia de Vigotski e a abordagem multirreferencial: aproximações JF - Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology JA - RIP/IJP VL - 52 IS - 3 SE - Articles DO - 10.30849/rip ijp.v52i3.333 UR - https://journal.sipsych.org/index.php/IJP/article/view/333 SP - 295-305 AB - <p>Este trabalho é uma reflexão teórica que aproxima a pedologia (o estudo da criança) proposta por Vigotski e a abordagem multirreferencial, proposta por Jacques Ardoino. Ambas se subsidiam na dialética para compreenderem fenômenos psicológicos e sociais. A pedologia aborda o processo de desenvolvimento humano a partir da relação dialética entre os aspectos sociais e biológicos, e da relação dialética das funções psicológicas superiores. A multirreferencialidade propõe uma leitura plural dos processos, articulando diferentes ângulos, em função de sistemas referenciais distintos. Ambas teorias nos permitem compreender o desenvolvimento humano a partir da sua complexidade, atravessando os campos das ciências do homem e da sociedade, envolvendo várias disciplinas. Assim, pode-se abordar o desenvolvimento humano holisticamente, sem reduzi-lo em elementos mais simples, cartesianamente.</p> ER -