@article{Ureta_Zavala de Acosta_2015, title={Factores que Inciden en el Aprendizaje, Escuelas Primarias Apoyadas por Plan Guatemala}, volume={48}, url={https://journal.sipsych.org/index.php/IJP/article/view/262}, DOI={10.30849/rip/ijp.v48i2.262}, abstractNote={Eneste artículo se analizan factores que influyen positiva y negativamente en el aprendizajede lectura y matemática, de estudiantes de tercero y sexto primaria en escuelasapoyadas por Plan Guatemala.  Lametodología fue mixta, incluyó 87 entrevistas y 8 grupos focales con 58 madresy padres y 19 docentes, observaciones dobles a ocho docentes y, mediciones depeso y talla de 119 estudiantes.  Según los resultados hay factores queinfluyen positivamente, nivel de escolaridad de madres y padres, ambienteletrado en casa, percepción del clima escolar, rendimiento, promoción,asistencia a preprimaria, tipo de construcción, agua potable, drenajes yelectricidad de las escuelas, libros de texto, formación y metodología docentey apego a la escuela.  Factores queinfluyen negativamente, actividades productivas y tipo de trabajo, falta de serviciosbásicos (salud, agua potable, drenajes, electricidad y calles), grupo étnico, bajaalimentación y  responsabilidaddocente.  Los estudiantes presentanrezago en su crecimiento.}, number={2}, journal={Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology}, author={Ureta, Francisco José and Zavala de Acosta, Norma Guisela}, year={2015}, month={May} }